2011年1月アーカイブ

児童生徒文化発表会（書写展）が総合文化センターで開催されました。

園田北小学校からも各学年２人ずつ書写作品を出展しました。

どの文字ものびのびと力強く書かれていて、元気な園北っ子の姿をそのまま表しているようでした。

２月４日（金）の地区バスケットボール大会に出場する６年生のクラスを決めるための校内大会を開催しました。

女子については、１組と２組を合わせて２０人なので、合同チームで出場することになりました。

男子は、今日の試合で勝った方のクラスが出場するので、両クラスとも２学期の後半から一生懸命練習していました。

試合は白熱し、第３クオーター終了時点で同点・・・最終クオーターで勝敗が決まります。

・・・結果は、わずかの差で２組の勝利。試合終了後は、お互いの健闘を讃え合ってノーサイド！

２月４日の地区大会では、まず初戦を突破してほしいですね。

がんばれ、園北っ子！ 

３学期最初の授業参観

どのクラスもたくさんの保護者の方に参観していただきました。

子ども達は、いつもよりちょっと緊張気味かな？

６年生は５・６時間目連続で「性の健康教育」として、自分たちの心と体、いのち大切さについて学習しました。

講師は、思春期保健相談士の徳永桂子先生です。

そのあと、午後３時からは学校保健委員会で、引き続き徳永先生に保護者向けのお話をしていただきました。

なかなか子どもと向かい合って話ができないと思われている保護者の方にも、大いに参考になったのではないでしょうか。

朝会体育で２回目の長なわとびをしました。

各クラスとも第１回とは見違えるほど上手にとべるようになっていました。

その中で第１位に輝いたのは、６年生ではなく・・・４年２組です！

回す役も子ども達でやって、先生は応援団です。

それでも今回の最高記録は前回の記録１分間に７６回を塗り替えて

８５回の新記録です。これは１秒間に約１．４人とんでいることになります。

とぎれることなく全員がスムーズにとべるのは、４年２組のチーム

ワークのよさでしょう。

次の朝会体育では、短なわをする予定です。どんどんなわとびが

うまくなっていく子ども達の姿を見るのが楽しみです。

６年生が劇団四季ミュージカル　「エルコスの祈り」を観に行きました。

　　　　【開演前の様子をパチリ！】

５０年後の学校のお話で、心をもったロボット「エルコス」こと「エルリック・コスモス」との

触れ合いの中で仲間の大切さや人への思いやりを取り戻すというストーリーです。

卒業を控えた６年生の子ども達にぴったりのストーリーです。

子ども達、一人ひとりが心を温かくして学校に帰ってきたことでしょう。

５年生がダイハツ池田工場へ社会見学に行きました。

５年生が生まれるずっとずっと前の車・・・三輪車だ！　バイクみたい！

近未来の車・・・なんかかっこいいな！　これ乗りたいなぁ・・・

社会科の工業の勉強も大事ですが、やはり子どもたちは単純に車が大好きなんでしょうね。

車の製造ラインには、ラインの稼働時間や止まっていた時間などが表示されていて、

働いている方からは、「今日は止まっている時間が長かったんで、残業やなぁ・・・」

というようなお話も聞けました。

今日は１６年前を思い出すような寒い日でした。

園田北小学校でも「１．１７は忘れない」地域防災訓練を実施しました。

１３時３０分の訓練地震の合図とともに、全員机の下に避難し、その後運動場に避難。

訓練でしたが、みんな真剣な顔で取り組んでくれました。

人数確認・校舎の破損状況を調べ、雛所の確保が終わった時点で、津波を想定した二次避難の訓練を行いました。階段もあわてて上ったり、話をしたりすることもなく、「お・は・し・も」の注意をしっかり守って避難できました。

最後に、校長先生から震災当時のお話を聞いて、黙祷を捧げました。園田北小学校のみんなの２０倍もの人が亡くなったということや、本当の震災の時はもっともっと悪い状況なんだということで、震災の怖さをあらためて感じました。

今年初めての朝会は「長なわとび」でした。

各学級で上手に連続とびができるように一生懸命練習してきました。今日はその成果を発揮できるよう、１分間で何回とべるか全校で挑戦しました。

さすが、６年生！

今日の最高記録は６年２組の１分間７６回でした。

「えーっ！」　「すごい！」

と、低学年から歓声があがっていました。ちょっとの差で１位になれなかった学級からは、次はがんばろうという声もあがっていました。

次の朝会体育でも長なわをするので、記録が伸びることを期待しています。

１月１１日から３学期が始まり、また学校には子ども達の明るい声が戻ってきました。

 年末には、留学生交流会（１２月１０日）に来られたフィジーとニュージーランドの学生さん５人からお礼のお手紙が届きました。原文のままではわからないと思うので、日本語に訳したものを横に掲示しています。比べながら読んでみると、よくわかって楽しいと思います。