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12月16日(火) 園田幼稚園、園田保育所、太陽の子保育園、けま太陽の子保育園、南清水保育園、けまあおぞら保育園の子どもたちが本校にやってきて、1年生と幼保小連携交流会を行いました。交流会では1年生が幼稚園や保育園の友だちに1年生の国語の教科書の読み聞かせをしてあげたり、みんなでリズムジャンプをしたりして楽しみました。交流会の最後には1年生から幼稚園、保育園の友だちに折り紙で作ったサンタクロースの飾りのプレゼントがありました。1年生の子どもたちが幼稚園や保育園の友だちのお世話をしている姿は、しっかりお兄ちゃん、お姉ちゃんになっていました。頼もしかったです。
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児童の活動
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12月11日(木) すぎのこ学級がクリスマス会を行いました。クリスマス会には5年4組の友だちと、あまよう特別支援学校の友だち、阪神特別支援学校の友だちも参加してくれました。クリスマス会ではすぎのこ学級の友だちは詩の音読たけのこ読みとハンドベルの演奏、5年4組はソーラン節とゲーム、あまよう特別支援学校の友だちはゲーム、阪神特別支援学校の友だち歌、とそれぞれ披露してくれました。他にもみんなでゲームをして楽しみました。最後はサンタクロースがやって来てみんなプレゼントをもらいました。みんなとても喜んでいました。
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12月11日(木) 4年生がそろばん指導員の浜田先生にそろばんを教えていただきました。3年生の時も浜田先生にそろばんを教えてもらっていた子どもたちは、浜田先生のそろばんの授業が楽しいことを知っていたので、リラックスして授業を受けていました。浜田先生のテンポの良い、ユーモア溢れる授業を子どもたちは楽しんでいました。 |
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12月5日(金) 尼崎市内の小学校が本日一斉に実施する「あまっ子ステップ・アップ調査」を行いました。本校は、2校時に算数、3校時に国語、4校時に生活実態調査を行いました。どのクラスの子どもたちも頑張って問題に取り組んでいました。
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12月4日(木) 4年生が養護教諭による、保健「体の成長とわたし」の学習をしました。思春期になると体と心に変化(第二次性徴)があらわれること、体と心の変化には個人差があることを学びました。みんな真剣な表情で先生の話を聞くことができていました。
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12月4日(木) 3年生が理科の『光のせいしつ』の学習で、「日光を集めたときの明るさとあたたかさ」の実験をしました。実験では、黒い画用紙に虫眼鏡で日光を集め、虫眼鏡を近づけたり、遠ざけたりしたときに、日光を集めたところはどうなるか調べました。今日はよく晴れていたので、みんな日光を上手に集めることができていました。上手な子は黒い画用紙から煙を出しながら、たくさんの穴を開けることができていました。みんな楽しんで実験をしていました。 |
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11月29日(土) 図工展の保護者鑑賞日と自由参観がありました。たくさんの保護者の皆さんや地域の方が子どもたちの作品を見に来てくださいました。子どもたちの力作はどうだったでしょうか。また、子どもたちの授業もたくさんの方に見ていただくことができました。みなさん、ありがとうございました。 |
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1年生 |
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『どうぶつとなかよし』 |
『おきにいりのメッセージボード』 |
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2年生 |
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『ふしぎなたまご』 |
『くしゃ くしゃ ぎゅ』 |
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3年生 |
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『大きな木がほしい』 |
『鉄仮面伝説』 |
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4年生 |
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| 『名前 de ゆめもよう』 | 『ひみつのすみか』 |
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5年生 |
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『ゼンタングル~思いを込めた一文字~』 |
『空き缶の花を咲かせよう』 |
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6年生 |
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『思いを切り絵に』 |
『私の大切な時間』 |
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11月28日(金) 6年生が本校のスクールカウンセラーの鈴木先生に「こころ」の授業をしてもらいました。授業では、事前アンケートの結果から出てきた園田小学校6年生の子どもたちの特徴の話や思春期の心の変化、こころ(気持ち)の整え方を教えていただきました。6年生の子どもたち、静かに関心を持って話を聞くことができていました。 |
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11月28日(金) 図工展2日目の今日はペア鑑賞があり、兄弟学級のペアの友だちと自分の作品や友だちの作品を見て回りました。そして、自分の作品の頑張ったところや感想を伝え合ったりしました。自分の作品を見てもらっている時の子どもたちはとてもうれしそうでした。 |
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11月13日(木)、14日(金) 北図書館のボランティアグループ「ひまわりの会」の方に来ていただき、おはなし配達をしていただきました。おはなし配達では、ひまわりの会の方が各クラスで、絵本の読み聞かせとロウソクの灯をともしてお話を聞かせていただきました。お話が終わった後、ロウソクの灯を消すときに願いごとをすると叶うと言われているので、子どもたちは静かにしっかりお話を聞き、灯を消すときには静かに願い事をしていました。
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1年生 幼保小連携交流会!!

























