５年生

５年生の教室では、討論会のような準備が進んでいました。

どんな話し合いが進められたのでしょうか。

５年生の教室では、

計算問題に取り組んだり、２学期のめあてを考えたりしている様子が見られました！

５年生、家庭科で裁縫に取り組んでいました！

針に糸を通す、玉止め、玉結び、などなど、真剣な表情で取り組んでいました。

音楽室では、様々な楽器に真剣に取り組む様子が見られました！

５年生、学年全体で情報モラルについての出前授業です。

情報機器の活用やネットでのやりとりが生活の一部となっているといっても過言ではない現代において、これらは、子どもたちにとっても避けては通れない存在となっています。

情報機器の活用やネットでのやりとりと、どのように付き合っていくか、活用していくか、子どもたちは学びを深めていました。

「ダンボールを重ねたり立てたりし、立体的に組み立てよう」というテーマのもと、子どもたちそれぞれがイメージを膨らませ、形として表現していました！どんな作品が完成するか楽しみですね。

5年生の外国語です。ALTの先生から、ネイティブなEnglishにふれる機会をいただいています。また、ペアで英語のやり取りをしたりICT機器を使って聞き取りをしたり、楽しく取り組んでいました！

5年生、算数で「合同な図形」について学んでいました。実際に図形をハサミで切り取り、確認していました。

廊下に掲示している5年生の「めあて」、達成状況の振り返りでシールを貼っています！

めあてや目標について自分自身を振り返り、自分のこれまでの取組を見つめることはとても大切なことだと思います。素晴らしい取組が学年で進んでいることに感心しました！！！

５年生が体育館でマット運動に取り組んでいました。

タブレットPCを活用して、すぐに自分の動きなどを確認していました。自分のイメージと実際の動きを比べることで、修正点や改善点を見つけることができますね！