ヤゴ捕り（２年生）|
令和６年６月５日（水） 今日の午後、６年生がプール清掃をします。その前に、２年生がヤゴ捕りをしました。濡れたり、泥んこになったりすることに興味津々。勿論、ヤゴに興味がある子も。成長し、飛び立つまで育ててあげないとね。 |
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２年生
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令和６年５月３０日（木） 今日は、２年生が町探検に出かけました。近くの神社にいったり、校区の公園で少し遊んだり・・・。楽しく学ぶことができた２時間でした。見守りをしてくださった地域の方、地域課の方、ありがとうございました。 |
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生活にかかるお金
〈どい ゆきこ・きたむら ゆき〉
校内書き初め展 〈2023.1.16～1.20〉
☆☆
学校公開への来校 校内書き初め展の鑑賞 ありがとうございました。
２学期 終業式
令和４年１２月２３日
〈おおそうじ〉
〈やすみじかん〉 ★寒くても みんなで元気に遊んでいます
先生も一緒にドッジボール
〈おたのしみかい〉
見ている方も熱中・夢中
楽しい時間を学級みんなで共有するってすてきだね。
〈あゆみ わたし〉
がんばったことを認めてもらう、ほめてもらうってうれしいね。
※※※
３学期 始業式
〇１年の目標をたてよう
・あと残すところ３か月・・・ １日１日を大切にしよう
・「やさしい子」「まなぶ子」「つながる子」
〈うれしいお話〉
・年末に地域の方から、うれしいお電話をいただきました。
「わたしが帽子をなくしてさがしていたら、武庫北小の男の２人が一緒にさがしてくれました」
「みつからないので、ありがとう。もういいよ。」と別れて・・・ しばらくして
「見つかりました！」と私を追いかけて 帽子を渡してくれました。
ご丁寧にお電話をいただき、優しい子どもたちのことを教えてくださいました。
☆
このことを始業式で全校生に生徒指導担当の先生がお話してくれました。
帽子をみつけてもらった地域の人 帽子をさがした武庫北の子 お電話をうけた教頭先生
教頭先生から話を聞いた先生方 同じ学級・学年の子 今話を聞いている武庫北の仲間・・・
多くの人が 「いいなあ」と思ったり、優しい仲間がいる学校のことを誇りに思ったり。
たくさんの人がうれしい気持ちになれましたね。
〈おおそうじ〉
冬休みに 市議会議員の方が来校されました。
廊下にごみやほこりがないこと きれいにそうじされていることに 感心されていました。
「子どもたちは、そうじを一生懸命にしてくれます」
「冷たい水でも ぞうきんがけをしっかりしてくれるので、校舎などの施設は古いけれども
きれいなのだと子どもたちのことをえらいなと思っています」とお話しました。
☆☆☆
ごみを拾う つめたい水でもぞうきんを洗い、しぼる 一生懸命にそうじをする
→ 「やさしい手」 ですね。
令和４年度 図工展
2022．11.21 22 23 24 25日
体育館 入口横（傘立て） 体育館入口
入口横
むこきたみんな作品 〈むこきたスマイル〉
造形遊び・ザ・ムービー
６年 しあわせの音色をかなでよう
ずこすけのつぶやき
〇やってみようをかたちにしよう！ それが図工！
〇図工では作品づくりをとおして、自分っていうすてきな人間を作るんやー
〇色えんぴつはかさねぬりがいいんですよねー
〇図工の時はよごれてもいいかっこうがカッコウィー！
〇しっぱいした時に、人はイチバン成長する！ らしい...よ
８月29日（月）～30日（火）
〇夏休み期間中に、児童が努力や工夫を重ねながら完成させた研究物・創作物のさまざまな
作品を展示し、達成感を味わう。
〇学校の友だちのさまざまな作品を鑑賞することで、良さに気づいたり、今後の創作活動に
いかそうとしたりする姿勢を育てる。
〇ペアで鑑賞することで、自分の作品への達成感や他学年の作品への興味をより深める。
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子どもたちの作品が勢ぞろい。武庫北博物館・美術館のようです。
夏休みならでは・・・と感じるような 家族の協力もあり。根気強い実験。こつこつ
調べたのだろうと思うものや思い出がつまった作品。でかけた先で作品展を意識して
撮ってきたと想像できる写真や体験の数々。 様々な努力や工夫が見られました。
〈児童鑑賞の様子〉
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作品を見る目が真剣でした。
友だちの作品を見て、感じること きっと多かったのでしょうね。
友だちの頑張りの良さに気づくってステキです。
２学期のはじまり
始業式：
水の事故 交通事故もなく みんなに元気に会えてよかったね。
充実した学校生活を
・行事をとおして自分を高め、学年や学級で力をあわせて協力する力を育てよう
健康や安全に気をつけよう
・生活のリズムを整えよう
・新聞やニュースで 人が怪我をしたり命を落としたり・・・事件や事故が報道
されています。自分の命・他人の命を大切に考えてください。
〈悩みがあったら、周りの大人に相談しよう〉
・熱中症や新型コロナウイルス感染予防を 自分の体は自分で守る意識を。
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教室や廊下など きれいにそうじをしました
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武庫北小学校は、新しい校舎ではないですが・・・
子どもたちは、一生懸命 そうじをしてくれます。
ミニほうきを使って、小さなゴミまで・・・ ぞうきんがけもしっかりと・・・
やさしい手だなあといつも思います。 きっと気持ちもやさしいのでしょうね。
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夏休み水泳
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7月21日（木）～7月25日（月） 夏休みの水泳指導を行います。
低・中・高 別に1時間
水に親しみ この時期ならではの水遊び、水泳 楽しみます。
「水の中にもぐれるかな？」（低学年）
「底に片手をついてみよう」 「じゃあ今度は両手をついてみよう。できるかな」
「難しくなるよ。ひじを底につけることできるかな？ どうかな？」
◇ ◇ ◇
「できるかな？」「できないかな？」という挑戦は、子どもにとって運動が
持つ特性に触れて楽しむことに向かうことにつながります。
「できるよー」「できそうだよ」「できるかな？ちょっと自信ないけど」とつぶやき
ながら挑戦していました。
〇 〇 〇
「やったーできた！」 「おしかったなあ。もうちょうっとだったのに・・・」と
楽しそうに取り組んでいます。
笛がなるまで、何回も挑戦していいよ
先生の指示で、何度も何度も 挑戦していました。
自分で 片手→両手→ひじ ともう一度って考えて 挑戦する子もいました。
プールにおいては、水を介した感染リスクは低いと考えられています。
会話や接触による感染リスクを避けるための工夫をしながら実施しています。
■ ■ ■
体育の時間と同様
・更衣の時にもマスクを着用するようにしています。
（プールでマスク等を袋にいれます 水分補給のお茶の準備も）
・密にならないように 男女それぞれ前半・後半の更衣室を用意しています。
▽ △ ▽
夏休み学習教室に参加している子どもたちが、「これから水泳なの。」と
教えてくれました。「低学年のみんなのプールを見に行っていたけれど、
とっても気持ちよさそうだったよ。」と話すと「やったー！」と元気な
返事がかえってきました。
1学期の水泳で、水と親しむ心地よさを感じてくれたのかなと嬉しく思いました。
〈５月２４日〉火災避難訓練（総合訓練）
★★★
消防署への通報訓練 児童のに難訓練 消火訓練を行う「総合訓練」を行いました。
☆☆☆
「訓練火災 訓練火災 理科室から出火しています。児童の皆さんは先生の指示に従い、安全に運動場に
避難してください。」
教頭先生のアナウンスで子どもたちは安全に気をつけ、避難してきます。
ちゃんと口にハンカチを当てている子、先生の指示をしっかりと聞けています。
早く避難できたクラスから静かに座って待つことができています。
安全担当の先生からお話をききます。
【消火訓練】
「火事だ！」と声をかけてから、落ち着いて消火ができました。
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「訓練の時は、本当の避難の時のように、避難の時は訓練の時のように冷静に落ち着いて」という話と
放送や先生の指示をしっかりと聴くために、すぐに話をやめて集中して聴くということが大切だと
話しました。校舎内から避難するとき、集合してからの態度、とても立派でした。
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