児童の活動

２年生の算数では、今１００をこえる数について学習しています。読み方や書き方を練習したり、１０や１００を単位として数をとらえたり、順序や大小、加減計算の仕方を考えたりしています。

１組・・・大きい数の加減計算について今まで 習ったことを使って考え、近くの友だちと考えを 共有しています。		考えたことを発表します。
２組・・・１５０を数直線で表すとどこになるか、 考えを説明しています。		考えを付け足したり、違う考えを話したりしな がら全員で答えを導いていきます。
３組・・・３４７，２５８，３４９、３つの数の 大小の見わけ方を各々考えています。		黒板に書かれた数字をみながら、考えを説明し ています。

4年生のみんなが考えている様子をご紹介します。

１組・・・算数。180度を越える角度の測り方を考えています。		分度器をどう使えば測ることができるか、アイデアを共有しています。
2組・・・道徳「雨のバス停留所で」バス待ちの停留所で順番抜かしをしてしまった女の子の行動から、規範について考えました。		たくさんの意見がでました。自分の考えと違う友だちの意見に耳を傾けていました。
3組・・・道徳「心の信号機」目の見えない男性が信号機の前でたたずんでいるのを見た主人公が、勇気を出して声をかけ、一緒に道路をわたったという話から、親切について考えました。		場面を面想像しやすくするために、ロールプレイを取り入れました。主人公の心の動きについてたくさん考えました。
道徳は漢方薬だといわれています。今している学習が、生活場面ですぐに生かされることはないかもしれません。 将来、困難なことにぶち当たったときに、どう考え、行動すればいいか。よりよく生きるための判断ができるよう 教材を通して考えを深めていくのが道徳です。毎週の道徳の時間を大切にしています。

1年生が入学して早3か月。毎日の生活にすっかり慣れて、できることも増えてきました。

1組・・・連絡帳を書いています。		先生が黒板に書くスピードと同じ速さでノートに書き写すことができるようになってきました。
2組・・・図書室にて。思い思い読書しています。落ち着いて読めるようになってきました。		図書ボランティアさんが作ってくださった6月の飾りが（上から吊るされているカラフルな傘）きれいです。
3組・・・鍵盤ハーモニカを練習しています。今日から新しい曲です。		「低いラに１の指（親指）を置いて......。」先生のお話をよく聞いています。

登校時は雨が降り、肌寒い天候でしたが、１０時過ぎには太陽が顔を見せ、気温も上がってきました。今日で、全ての学年がプールに入ることができました。

＜６年＞

バディの背中に水をかけています。		ダルマ浮き
クラゲ浮き		走って往復します。
けのびの練習をした後、バタ足で往復しました。		最後は今の自分の泳力を確かめました。

<５年生＞

柵にタッチして走って帰ります。		好きな泳ぎで柵まで行きます。
けのびの練習。笛の合図に合わせて１，２，３で床をけります。		ストリームラインがまっすぐになることを意識して伸びます。
けのびができたら、けのびバタ足。		最後は、全員入水して先生にタッチした人からあがります。

２年生の総合では、空き箱等を使っておもちゃを手作りしています。

１組・・・ペットボトルや空き箱を使って、動くものや遊べるものを作っています。		穴を開けたり、ゴムをつけたり、作ることを楽しんでいます。

算数では、わからない数を▢として図に表したり、式をたてたりする問題に取り組んでいます。

2組・・・線分図の書き方を学習しています。		35-24=▢、24＋▢＝35、35-▢＝24、いろいろな考えが子どもたちから出てきました。
3組・・・図に何を書き込めばいいか、考えています。		▢が何を表しているかを考えながら立式しています。

気持ちの良い青空のもと、今年も水泳学習がスタートしました。

<２年＞

恒例地獄のシャワー		今年は水圧弱めです。
歩いたり		走ったり
浅いレーンを往復します。		水中じゃんけん
勝ったら背中越しに相手に水をかけます。

<４年＞

シャワー。気持ちよさそう。		しっかり汚れを落とします。
バタ足		自分の足をごぼうだと思って
自分の足を大根だと思って		ボビング
大の字浮き		クラゲ浮き

環境学習の一環で、「西武庫公園ホタルの会」にきていただき、ホタルについての話を聞きました。

ホタルの幼虫のえさになるカワニナという貝をピカリンガーデン（飼育小屋）の水槽に入れました。

これから３年生みんなでお世話をして育てていきます。秋にたくさん水路に放流できますように！

体育大会という大きな行事がおわり、子どもたちも一息ついている感じがします。

通常の学習に戻りつつ、例年、この時期に実施している体力測定を、今年も順次行っています。

体力測定（50メートル走）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一人2本走ります。

体力測定（ソフトボール投げ）一人2回投げます。		二手に分かれ、片方のチームは測定とボール拾いをします。
6年1組国語・・・文の組み立て		語順や主語述語について考えました。
6年2組算数・・・　かけ算		かける数の大きさと積の関係を考えました。
6年3組体育・・・マット運動		開脚前転など技のポイントを見やすい場所に掲示しています。
6年4組国語・・・時計の時間と心の時間		長く感じる時間と短く感じる時間があることについて、班で話し合いました。

５年生は、７月１日に出発する自然学校に向けて、準備を重ねています。

班を決めたり、役割を決めたり・・・どのクラスも子ども主体で話しあっています。うまくいかないときも、多数決ではなく、とことん話をして折り合いをつけながら決めようとする姿に、「自分たちでいい自然学校にしたい。」という意欲を感じます。

１組。班のなかで役割を決めています。		図工。電動の糸鋸を使って板を加工しています。
２組。まずは、どんな活動班が必要か、先生の話を聞いてイメージを膨らませています。		たくさん質問が出ました。
３組。メンバーが日替わりになるよう、活動班を自分たちで組んでいます。		家庭科の時間にナップサックを製作中。
４組。体力測定をしました。座位体前屈。膝裏が痛い！		立ち幅跳び。タイミングが難しい！