４年生が算数で「角とその大きさ」の学習をしています。
折り紙を折って、自分で角の大きさを比べる道具を作っています。
「同じ幅で折るのは難しいなあ」
この道具をどんな風に使って角の勉強をするのかな？
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自分で道具を作って４年生が算数で「角とその大きさ」の学習をしています。
折り紙を折って、自分で角の大きさを比べる道具を作っています。
「同じ幅で折るのは難しいなあ」
この道具をどんな風に使って角の勉強をするのかな？
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