児童の活動

２月２０日（木）６年生が尼崎スポーツの森でアイススケートを楽しんできました。

１台の観光バスをピストンさせて、１組、２組が時間差で出発してスポーツの森へ行きました。

初めてアイススケートに挑戦する児童も多く、期待と不安を抱えながらのスタートでした。

スケート靴を履くのも一苦労でした。手袋、ヘルメットを装着していざスケートリンクへ。

初めは、スケートリンクの壁をつかみながらの子ども達がたくさんいましたが、何度も練習して

どんどん滑れるようになっていました。

慣れないことでケガをしてしまった子もいましたが、施設のルールやマナーを守って楽しく活動することができました。

他のお客さんに教えてもらった児童もいました。

いよいよ、６年生は卒業まであとわずかです。

１日１日を大切に過ごしてほしいと思います。

１月２９日（水）６時間目

３年生がクラブ見学をしました。いよいよ来年は４年生ですね。

みんな真剣に見ていました。

クラブによっては、わざわざ３年生が来るのを待って、活動内容を説明してくれたり

披露してくれたりして「すごーい！」と子どもたちは大喜びでした。

どのクラブに入るのか迷ってしまいますね。

１月１６日（木）３時間目

２年生の教室で本校の芳田スクールカウンセラーが

アンガーマネージメントの授業「みんな元気に笑ってみよう」を行いました。

まず、初めに「瞑想」３０秒間、教室が一気に静かになりました。

そのあと二人一組で「ほめほめじゃんけん」をしました。じゃんけんに負けた人が勝った人をほめる。

「今日の服かっこいいね」「髪型決まっているね」「笑顔が素敵だね」などなど。

うまく言えない児童もいましたが。次は交代して相手をほめる。

褒めてもらったら「ありがとう」を返す。みんな楽しそうにニコニコして授業を受けていました。

次に「どんな時に怒りを感じるかな」でも「怒りの気持ちも大事なんだよ。」

「その気持ちをコントロールできたらいいね」と「怒りと上手に付き合う６秒ルール」を教えてもらい

実践をしてみました。最後に、子ども達それぞれの気分転換に何をするかを交流して終わりました。

１月１５日（水）１３：４０　学習タイムに、６年生が理科の時間に調査し作成した防災マップを使って、２年生の教室に行き、子ども達の家の近くの危険な場所を伝え、防災について一緒に考える活動を行いました。

６年生がタブレットを使いながら説明し、Googleマップのストリートビューを見ながら、自宅の確認も行い、実際に家の近くの危険な場所を確認することができました。

子どもたちは楽しみながら防災について実際の自宅の危険な場所について学習ができました。作成したマップも素晴らしかったですが、教室で低学年の児童に丁寧に教える６年生の姿が立派でした。

震災から３０年目を迎えます。各家庭でも、もしもの時に備えて家族で話し合ってみてください。

2年生の図工の授業で、光を通す身近な素材であるペットボトルや卵のパックなどに、色を塗って光を通す活動を行いました。

３時間目の授業では、ペットボトルなどの容器に色を塗る作業を行いました。

４時間目には、作品をもってピロティに出て、水を入れていない状態で光を通してみたり

そのあとは、容器に水を入れて光を通してみると

「うわーきれい！」「海みたい」「虹色に輝いているよ」など子供たちは驚きの声をあげていました。

ペットボトルを転がして、色の動きを楽しんだり。容器を集めて並べて光の集まりを楽しんだり、

容器を重ねて色の変化を楽しんだりしていました。

子供たちはとても意欲的に取り組んでいました。

１０月７日（月）～１１日（金）に校内読書週間をおこないました。

図書室には先生方の「おすすめの本」が並べられました。

図書室を利用する子どもたちが手にとり嬉しそうにしていました。

また、図書委員会の子供たちが教室へ行って、絵本の読み聞かせをしました。

１０日（木）には「おはなし会」をしていただき、絵本の読み聞かせなどをしていただきました。

ろうそくに火を灯して、静かな雰囲気で話を聞くことができていました。

そして１１日（金）の５時間目には、なかよし学級（異学年交流）でペアの子たちで

お互いの「おすすめの本」を読んで紹介していました。とてもやさしいいい雰囲気でした。

この機会にたくさんの本を読んで、世界が広がってくれたらいいなと思います。

１０月１５日（火）１，２時間目

３年生が環境体験学習を行いました。あまがさき環境オープンカレッジから講師の先生に来ていただき、

学校内の植物や下稲葉公園の植物を使って、身近な生き物（植物・動物）に対する興味・関心を高める授業を

していただきました。子どもたちは、たくさんの新しい発見をしました。例えば・・・ハナミズキの葉っぱは、

ゆっくり丁寧にちぎっていくと、細い維管束でつながっていて、ちぎれているのに切れていないように見える

不思議な葉っぱになりました。上手にできていた子もいましたね。また、カナメモチは葉っぱの裏に爪楊枝で

文字が書けましたね。下稲葉公園でもクスノキやトベラの葉っぱのにおいをかがせてもらい。、虫よけに使っていた

ことも知りました。普段何気なく見ている身の回りの自然から「新しい発見」をたくさん見つけました。