５年出前授業（公共工事の役割について）|
国道２号武庫大橋耐震補強工事を請け負う酒井工業株式会社の方にご来校いただき、５年生向けに出前授業をしてもらいました。 内容は「公共工事の役割について」です。 まず、５年生の子どもたちは体育館に集合し、国土交通省の方や酒井工業の方からお話を聞きました。 その頃、体育館の外では、なかなか間近に見る機会の少ない重機がスタンバイされていました。 |
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いよいよ体験活動がスタート。 ３つのグループに分かれて『リサイクルマグネット作成』、『高所作業車体験』、『クレーン操作体験』に取り組みました。 |
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『リサイクルマグネット作成』では、「のろ」という鉄の精製において不純物を除去する際に発生する液相を用いてマグネットを作りました。 『高所作業車体験』では、実際に高所作業車に乗せてもらい、高い場所から下を見下ろす体験をしました。 『クレーン操作体験』では、カニクレーンと呼ばれる重機を操作する様子を見学しました。 いずれの体験も普段なかなかできないことばかりで、貴重な体験となりました。 酒井工業の皆さんからは「子どもたちの動きがこれまで出前授業させてもらった学校で一番スムーズでした」と褒めていただきました。 |
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５年生
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成文小学校では、１年の間に数多くの出前授業を外部講師の方に依頼しています。 担任の先生と児童だけの学びではなく（当然そのような学びも必要ですが）、その道の専門家から直接お話を聞くことで、学校での学びを広げたいとの意図があります。 本当の意味での『開かれた学校』を目指しています。 今回は初めての試みとして、ヤマト運輸株式会社の方にご来校いただき、SDG'ｓの取組について５年生が学びました。 |
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小学生向けのワークシートを用意してくださって、１組と２組それぞれに講師の方が来てくださっていました。 教室の中にクロネコヤマトの制服を着た大人がいるっていうのも、少し非日常でおもしろかったです。 （クロネコヤマトの制服はエコな素材を使っているそうで、実物を見せるために着て来てくださったそうです。） |
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画像を使いながらSDG'ｓの取組について学び、ワークシートで自分の考えをまとめていました。 最後は質問コーナーがあり、子どもたちの素朴な疑問にも丁寧に答えてもらいました。 一つひとつの出前授業が、すぐに子どもたちに強く影響することはないのかもしれません。でも、この出会いが子どもたちの将来につながることもあると信じています。 今後も日々の授業を大切にしながら、新たな出前授業も企画して、子どもたちの学びを深めていきたいと考えています。 |
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俳優との演技体験、実演や解説等を視聴することで、古典芸能「歌舞伎」について楽しく体験学習することをめあてに、出前授業を実施しました。 大阪松竹座から片岡りき彌（かたおかりきや）さん、中村翫政（なかむらかんせい）さんが来校されました。 |
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お二人が映像を交えながら、歌舞伎の隈取りなどについて説明してくださいました。 そのあと実際に舞台の上で動きを実演し、子どもたちも一緒に動きを体験しました。 |
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続いて『歌舞伎舞踊』を実演してくださいました。 流れるような動き。すばらしい！ |
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最後はお二人に子どもたちから質問する時間がありました。 「どうして顔を白く塗るの？」など子どもたちから素直な質問が出され、それに対して丁寧に回答してもらいました。 |
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伝統芸能である歌舞伎は、演じる人も見る人も減ってきているようです。 今回の出前授業を機に見たい、やってみたいと思う子もいるかもしれませんね。 なかなかふれることのできない文化にふれられる貴重な時間となりました。 |
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| ９月６日（金）の１５時前に、５年生一行が自然学校から帰ってきました。 | |
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２日（月）から６日（金）までの４泊５日の間、一人も途中で体調を崩すことなくすべてのプログラムを終えることができました。 先生方や美方高原自然の家の方々のサポートもさることながら、子どもたちのがんばりが立派でした。 帰校式でも５年生の児童自ら司会進行してきちんと最後までやり遂げていました。 |
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自然学校での体験が、今後の学校生活や、人によっては人生にまで影響していくことでしょう。 多くの保護者のみなさんが帰校式に立ち会ってくださいました。ありがとうございました。 これからの子どもたちの成長が楽しみです。 |
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９月２日（月）の朝。台風１０号が過ぎ去って、まだ少し雨が残っているものの、自然学校出発の日を迎えました。
ものすごくゆっくりとしたスピードで進む台風でしたので、始業式の木曜日、翌日の金曜日、そして週明けの今日、月曜日まで影響があるかもしれないとヤキモキしましたが、すべて予定通り進めることができました。その事実だけで、今年の５年生たちは運をもってるなと感じます。
多くの保護者の方に見守られながら、体育館で出発式を行いました。
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児童の司会で、児童代表のあいさつ、校長先生からの話、そして５日間お世話になるリーダーさんや看護師さんの紹介がありました。
最後は見送りに来てくださった保護者のみなさんに大きな声で『行ってきます！』とあいさつして旅立っていきました。
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さぁ、どんな体験が子どもたちを待ち受けているのでしょうか？帰ってきたらたくさん話を聞いてあげてください。
| あまがさき環境オープンカレッジの大原理事長様が、５年生向けにビオトープを通した環境学習の出前授業をしてくださいました。 | |
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まずは視聴覚室に集まって、成文小学校におけるビオトープの歴史などについて話を聞きました。 そして場所をビオトープに移動し、お待ちかねの体験活動がスタートしました。 |
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最初は恐る恐るという様子の子もいましたが、そのうちヌメヌメした泥にも慣れて、自らどんどん入っていってザリガニなどを捕ったり、雑草を引き抜いたりしていました。 今回の活動が９月に実施される自然学校にもつながっていきます。 大自然の中で、自分でも気づいていなかったような姿が現われてくることを期待しています。 それにしても暑い一日でした...。 |
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公益財団法人尼崎市文化振興財団主催の「おでかけアルカイック アウトリーチ事業」を５・６年生対象に実施しました。
オーボエ奏者の大島弥州夫さんとピアニストの大西隆弘さんが、成文小学校まで来てくださって音楽室でミニコンサートが行われました。
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演奏曲は『オーボエ・ソナタ 第１楽章 K.３７４ｄ／モーツァルト』、『エリーゼのために／ベートーヴェン』、『ミュージカル「レ・ミゼラブル」より「夢やぶれて」／シェーンベルク』、『涙そうそう／ＢＥＧＩＮ』、『オーボエ・ソナタ 第１楽章 Ｋ.１３／モーツァルト』の５曲でした。
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コンサート後半は、質問コーナーがあり、子どもたちからのさまざまな質問におふたりが答えてくださいました。
授業後の子どもたちからの感想には「演奏しているピアノ、オーボエのきれいな音、迫力のある音が混ざり、とってもきれいだったのが印象に残っています」「ピアノとオーボエだけでとても美しい音楽が演奏できることに感動しました。それから２人のタイミングとかも合っていて、すごいと思いました」ということばが見られました。
演奏が始まると音楽室の空気が変わりました。
普段の授業でも、子どもたちに感動を与えられるような授業ができたらいいなと感じる時間でした。
学校の先生は「教育基本法」という法律で「絶えず研究と修養に励み、その職責の遂行に努めなければならない」と明確に規定されています。
つまり先生とは、常に学び続ける人でなければなりません。
そう固く考えると、教育は非常に難しいものですが、要は子どもを育てるということはそれだけ重い責任を伴っているということです。
成文小学校では研究授業に力を入れています。
すべての先生が１年に１回は授業を公開し、他の先生から意見をもらっています。
今回は図工の授業「靴を描く」が先生方に公開されました。
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「身近にある靴を描くことで、材質の特徴を捉え、自分の思いを表現していくことの楽しさを味わうことができる」ことを目標にした授業でした。
ただ靴を描くだけでなく、靴になったつもりで想いを詩のように表現することも併せて行われていました。
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ある児童の詩
「このまま ずっとはいてくれ
ボロボロになるまで はいてくれ
小さくなるまで はいてくれ」
この詩が、描かれた靴の横に書いてあると、何とも言えない想いを抱きます。
図工とは、ただ作品を作るだけの教科ではないということを強く感じた授業でした。
大庄地域課の地域力創生事業のひとつに、生き方探求キャリア教育支援事業というものがあります。
その事業を活用して、５年生を対象に出前授業をしてもらいました。
内容は福祉落語家の壽 文寿（ことぶき もんじゅ）さんに来てもらってお話を聞かせてもらうというものです。
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壽文寿さんは、もの心ついた頃から吃音で、ひどいいじめにあっていたそうです。
吃音を治したいと考えた文寿さんは、ラジオで聞いた落語に感動したことから落語の世界に飛び込み、落語に打ち込んだ結果、吃音を完全に克服したそうです。
今回、文寿さんが自分の半生を語り、そのあと楽しい落語を聞かせてくださったことで、子どもたちは多くのことを学んだようです。
子どもの感想（一部抜粋）
・しゃべるのがはずかしかったのに、しゃべることが仕事になっているということが本当に強いなと思いました。
・いやなことがあっても自分の道を歩んで、やればできるということを教えてくれて、自分もがんばろうと深く思いました。
子どもたちの感想を読むと、『人は、他者から多くのことを学ぶ』ということを改めて感じました。
今後もこのような機会を持ちたいと思えるすばらしい出前授業でした。
文部科学省が昭和３９年以来、「体力・運動能力調査」を開始し、国民の体力・運動能力の現状を明らかにしようとしてきました。
平成１１年度から「新体力テスト」となり、これまでのテストを全面的に見直して、現状に合ったものになったそうです。
そんな歴史ある調査が、今年度も成文小学校で実施されました。
３～６年生を対象に記録を取りました。
種目は「長座体前屈」・「反復横跳び」・「立ち幅跳び」・「上体おこし」・「５０ｍ走」・「ソフトボール投げ」の６つでした。
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尼崎市スポーツ振興事業団からサポートに来てもらい、スムーズに測定が進められました。
今日以降、「握力」・「２０ｍシャトルラン」も記録を取る予定です。
どの子も真剣に、楽しそうに取り組んでいました。