プールが美しく蘇る| ５月２４日 ６年生がプールを掃除してくれました。一昨年、昨年と使用できなったプールですが、今年こそは使用できそうです。汚れを取り除いてくれたことで、早々に修繕箇所を見つけることできました。ありがとうございます。この後、職員作業も行い、安全で安心な水泳の授業実施ヘ向けて、さらに環境整備を進めていきます。 | |
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| すごく汚れています。６年生は汚れに臆することなく、やる気十分です。 | デッキブラシに力を込め、一生懸命磨いています。どの子も笑顔いっぱいで、元気に活動しています。 |
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| 天気もよく、とても暑かったので、先生の放水に自らあたりにいく児童もいました。楽しそうです。 | 床が終われば、壁面を磨きます。すごく美しくなりました。６年生は他学年と比べても人数は少なく、ここまで美しくなるとは正直思っておらず、とても驚きました。さすが６年生です。 |
2022年5月アーカイブ
| ５月２３日 １年生と６年生はヤゴ取りをしました。明日は６年生が、水泳の授業準備のため、プールを掃除してくれます。ヤゴにとっては住処を追いやられることになり、ヤゴの救出ともいえます。この後、ヤゴの観察や飼育を通して、自然や生命についてさらに深く学んでいきます。 | |
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| 「あっ、ヤゴだ」「ヤゴ見つけた」と活気のある声と満面の笑みが、あちらこちらに溢れかえっていました。 | いくつかのグループを作り、６年生が１年生をフォローしながら活動を進めていました。６年生にとっても初めての体験であり、１年生に負けないくらい、熱中していました。 |
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| すくった網の中に、落ち葉とともにヤゴがいます。みんなヤゴ探しに夢中です。夢中になりすぎて、ほとんどの１年生は腰までビショビショになっていました。晴れて日差しも強く、温かったのが幸いです。 | ざっと見たところ、このかごの中だけでも、１５匹以上はいました。他のかごやバケツの中にもヤゴがいっぱいいました。全部で何匹取れたのでしょうか？ |
| ５月２０日 午前はオープンスクールを、午後は引き渡し訓練を行いました。 | |
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| オープンスクール 「いろいろな教科での学びを見ることができ、楽しい、ありがたい」との声を保護者の方より聞きました。 | ３年生 ねん土でマイタウン みんなで作り上げた町が展示されていました。 |
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| 引き渡し訓練 「災害や事故が起きた時、もっとも大切なことは何ですか？」と聞いたところ、何人もの児童の手が上がり、いろんな考えを発表してくれました。自分の考えを持ち、みんなの前で発表できることは、とても素晴らしいです。「もっとも大切なことは命を守ること。そのための練習です。」と伝えたところ、どの児童も先生や保護者の指示を静かによく聞いて、適切に行動していました。ご多用の中、ご来校いただきました保護者の方のご協力もあり、とても意味のある訓練となりました。 | お家の方の都合がつかなかった児童は、地区ごとに集まり、集団下校を行いました。どの地区も上級生が先頭となり、混乱もなくいつも通り、列をつくって安全に下校していました。日頃の集団下校の成果が見られました。 |
| ５月１６日 本年度はじめてのクラブ活動（４年生以上）を行いました。児童は８つのクラブに分かれ、学年の垣根を越えて活動しました。どのクラブも笑顔が溢れ、とても楽しそうでした。 | |
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| バトミントン | バスケットボール |
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| レクリエーション | 屋外球技 |
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| 音楽 | 百人一首 |
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| プログラミング | 創作 |
| ５月１２日 ２年生が１年生を連れて、学校探検を行いました。ここはどんな場所なのか、２年生は１年生に分かるよう丁寧に、クイズを交えながら楽しく、紹介していました。 | |
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| 職員室を紹介しています。各教室を一つ一つ、ゆっくりと歩きながら、１年生が迷わないよう配慮していました。 | 校長室を紹介しています。２年生は自分たちで作った紹介文やクイズを、時には声をそろえながら大きな声で読み、１年生に紹介していました。 |
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| １年生は習ったひらがなを早速使い、クイズの答えを書いていました。隣で見守り、時にはヒントを出しながらサポートする２年生の姿に、頼もしさを感じました。 | せっかくなので、校長室のソファーに座ってもらいました。校長室にある歴代の校長先生の写真には驚いていました。「しつれいします」「２年の〇〇です。」「ありがとうございました」２年生が率先して、１年生に入り方や出るときの見本を見せていました。 |
| ５月１１，１２日 １年、２年、３年、５年は聴力検査を受けました。 | |
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| ソーシャルディスタンスを守り、静かに並んでいます。検査を受ける前は、忘れずに手の消毒を行うなど、約束をしっかりと守っていました。 | 前の友達がどのように検査を受けているか、とても興味深々ですが、一言もしゃべらずに次々と検査を受けていました。 |
| ＧＷ（ゴールデンウィーク）明けは、大人でもやる気が出ず、ペースを崩しがちになります。しかし、本校の子どもたちは４月と変わらず元気に登校し、一生懸命に勉学に励んでいます。ひとえに、ご家庭の方のご支援の賜物かと感じます。 | |
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| １年生 ひらがなとそのひらがなを使った言葉を学んでいました。これまでに１０個のひらがなを覚えました。 | ２年生 ＧＷでの出来事をお互いに紹介しました。一人一人の笑顔から、楽しかったＧＷの様子が伺えました。 |
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| ３年生 教科書に出てきた言葉を辞書で調べていました。言葉の意味をしっかりと把握することはとても大切です。 | ４年生 「思いやりのデザイン」をみんなで音読していました。音読は読解力につながります。 |
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| ５年生 この後、３人グループに分かれ、お互いにインタ ビューを行い、「きく」に焦点をおいた学びを深めていました。 |
６年生 タブレットを活用しながら、俳句や短歌を作って いました。心のこもった素晴らしい作品がいくつも生まれ ていました。 |
| 本年度は無事、授業参観や学年懇談会を開くことができました。 | |
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| 受付名簿の記入状況を確認したところ､児童数の約８割に相当する方が来校されました｡子どもたちにとって､普段の頑張りをお家の方に見てもらう良い機会となりました｡多くの方に参観していただけたことはうれしく､誠にありがとうございました。 | |
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| ６年生 タブレットを使って､税について調べています。 | |
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自分で調べ､情報を整理しまとめ､発表する｡ ＩＣＴの活用を含め､今後の人生において |
| ２年生 翌日の参観授業に向けて、学校探検クイズの発表の仕方について、各グループで最終調整を行っています。 | |
行事予定は、 ５月学校だより をご覧ください。