9月3日(金)の6時間目にオンライン授業の試験実施をしました。
家庭と学校で双方向のやりとりが可能かどうかを確かめるとともに、オンライン授業を行う上での課題を明確にしていくことが目的です。
「黒板の字の大きさ」「画面の反応速度に差がある」「ジェスチャーをまじえて発表」など多くの課題が見つかりました。
課題を共有し、休校時のオンライン授業に備えていきたいと思います。
9月3日(金)の6時間目にオンライン授業の試験実施をしました。
家庭と学校で双方向のやりとりが可能かどうかを確かめるとともに、オンライン授業を行う上での課題を明確にしていくことが目的です。
「黒板の字の大きさ」「画面の反応速度に差がある」「ジェスチャーをまじえて発表」など多くの課題が見つかりました。
課題を共有し、休校時のオンライン授業に備えていきたいと思います。
6年生が総合的な学習の時間で『ひみつのコクミンSHOW』という学習に取り組んでいます。
今日は、尼崎市国際交流センターの協力もと、中国・アメリカ・韓国の3名の方がZOOMで自国の文化を紹介してくださりました。子どもたちは、日本の文化とのちがいを考えながら、質問や感じたことをZOOMで交流しました。
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