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4年生が最後のプールで着衣水泳をしました。
友だちが溺れたり、あやまって水の中に入ったとしても
自分たちで助けようとせず、大人の人を呼ぶこと、
できればペットボトルなどの浮かぶものがあれば、
投げてあげて、つかまらせてあげる。
もし、自分が水の中に入ってしまったら・・
服を脱がずにできるだけ浮かべるようにして
助けが来るのを待つことを先生から教えてもらいました。
少しずつ、ペットボトルを利用しての浮かび方が
上手になってきました。
水の近くでは安全に過ごし、もしもの場合は
今日教えてもらったことを思い出してほしいと思います。
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5年生が食品ロスについて未来（ミラクル）で学習しています。
NPO法人エコイート＜日本もったいない食品センター＞理事の
井上 様をゲストティーチャーとして招き、
話をしてもらいました。
食品ロスになりそうな賞味期限の切れそうなものなどを
安く販売したり、困っている人に分け与えるなどの社会貢献を
されているそうです。
『食品ロスをなくすためには「知識」と「意識」です。』と
おっしゃっていたのが印象的でした。
5年生がゲストティーチャーの方から聞いたことを生かして
自分たちでも夏休みの間に
食品ロスに取り組めればいいなと思います。
がんばってください！
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7月12日 校内の全体研究授業でひまわりの児童が行う
「ひまわりマルシェをひらこう」の授業を参観しました。
マルシェとは食べる、売る、遊ぶ、学ぶことができるところです。
今日は、先生たちや地域の方を招いての活動でした。
これまで栽培してきたトマトを使って、
ピザやカレーを作ったり、
トマトをパック詰めしたり、
トマト救いのゲームをしたり、
レジ打ちをしたり、
トマトの栽培の仕方やひまわりマルシェができるまでの
活動の様子を発表したりしました。
どの児童も自分の役割を果たし、
先生たちのお客さんが喜んでくれているのを見て
とてもうれしそうにしている笑顔が印象的でした。
最後の振りかえりでも
みんな発表をがんばり、できたことやうれしかったことを
伝えてくれました。
本当によくがんばりました。
2学期も栽培して第2弾をするそうです。
今から楽しみですね。
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７月５日の５校時に参観日があり、多くの保護者の方に見ていただきました。
暑い日が続く中でも、子どもたちが頑張っている様子を見てもらえたのではと思います。
ありがとうございました。
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5年生がじゃがいもとほうれんそうをゆでて調理をしました。 難しかったところはと聞くと 「ジャガイモの芽をとるところ」と 教えてくれました。 作ったものを持ってきてくれました。 味見をすると どちらも野菜の味がよく出ていて、 ゆで加減もちょうどよく、 おいしかったです。 食品ロスともつながりのある 調理実習の学習です。 調理ゴミを少なくするために 考えながらできたでしょうか。 |
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全体研究授業を5年1組で行いました。社会科の「食品ロスを減らすためにどうしたらよいか」について尼崎市の食品ロスの調査と他都市のグラフを比べて読み取り、尼崎市の現状や課題について学びました。授業の後、今日の授業をもとに本校が研究している「探究的な学び」の授業として先生たちで話し合い、研究会を行いました。子どもたちも多くの先生に見守られながら、熱心に考え取り組む姿が見られました。 |
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1年生が図工でカラフルシャツを作成しました。好きな色の絵の具で色々な線を描いて・・はさみでTシャツの形に切ってできあがりです。一人ひとりのデザインが光るおしゃれなシャツになったと思います。 |
2，4，6年生を対象にしたLGBTQの出前授業を
今年も井上鈴佳先生に来ていただき、
授業をしていただきました。
2年生はじめてなので絵本を中心にして
4年生は2回目なので言葉など詳しく
教えてもらいました。
6年生は具体的に困っていることについて
みんなで考えてもらいました。
一緒にいて声を
あげることの大切さで
LGBTの人の味方になるALLYになって
くれる人が多くなることで
みんなが過ごしやすい社会になることを
教えてくれました。
ありがとうございました！
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（4年生）着衣水泳をしました！