直角三角形の面積をどう求めるか　～５年生・算数～

５年生で校内研究授業がありました。学習の様子を校内の先生方が見に行きます。

今日は、５年生の算数。「直角三角形の面積を、今までに学習した長方形や正方形の面積を求める公式を使ってどう求めるか。」という学習でした。

「一人学び」で担任の先生が用意した図を使ってそれぞれが考え、それを隣の人と「ペアトーク」で確認した後、「全体交流」で発表しあいました。

３通りの考え方が出てきて、それを図や式や言葉を使って説明しました。

次の時間は、この３つの考え方から、直角三角形の面積を求める式を導き出します。あらかじめこういうものと公式を教えてもらうのではなく、自分たちで試行錯誤して考える時間がいいですね！