AGSスナップショット

１年生が「オンライン体験会」を行いました。子どもたちがお家にいても、学校の先生とオンラインで繋がれるようにするための練習です。子どもたちはGoogle Meetを使って先生とあいさつやお話しをしてオンラインで繋がる体験しました。児童ホームや子どもクラブに来ていた子どもたちは図書室で行いました。

コンビニで昼食用の商品を買う計画を立てる学習を行いました。条件は、1000円以内で商品を２つ以上選ぶことです。
子どもたちは、タブレットを使って好きな商品を選びながら、1000円以内で買えるかどうかを真剣に考えていました。

今年度も全校生（１～６年）で児童集会で何をするかをオンラインで議論しました。１・２年生の子どもたちも堂々と自分の考えを発表していました。

２年生、タブレットPCを使ってかけ算九九に取り組んでいます。タブレットPCの画面に問題が次々と提示されます。問題は「いつもの並び（上がり）」「逆から（下がり）」そして「バラ九九（ランダムに）」と、自分の習熟度に合わせて選択できます。どの子も集中して取り組んでいました！

１年生が初めてのタブレットに挑戦しました。この日は６年生にお手伝いをしてもらいながら、ログインの仕方やロイロノートの使い方を練習しました。タブレットに指で文字を書いたりもしました。最後は頑張った１年生に、担任の先生から花丸がタブレットに送られました。みんな喜んでいました。

いつも優しい６年生が、今日はペアの１年生にクロームブックの使い方を教えてくれました。
開き方、操作の仕方・・・
はじめての操作に戸惑う１年生も、６年生のおかげで、準備ができました。

４年生の総合的な学習の時間では、「スライド作りを学ぼう！(6/16HP参照)」で学んだことを生かして、SDGｓをテーマとしたスライド作りが進んでいます！

２年生が、タブレットPCを手にあちこちで撮影しています。２年生に話を聞いてみると、国語「こんな もの、見つけたよ」という単元で、「いいな！」「すてきだな！」と思うものを探しているとのこと。どんな、いいな！すてきだな！が見つかったのでしょうか。

あたらしいことばやかんじをべんきょうしていました。
どのクラスでも、いっしょうけんめいまなんでいました。

Viscuit（ビスケット）を使ったプログラミング学習です。左右にレンズがついた「メガネ」という枠を使います。
左のレンズに「元の絵」、右のレンズに「動かした後の絵」を置くことで、コンピュータに動きのルールを教えます。
子どもたちは試行錯誤しながらタブレットを操作していました。