平成２６年度　社会科教育研修講座

２　情報リテラシーを培う社会科授業を創る

　（１）社会科の授業は、「つながり」
　　　＝関連性を重視する
　　・子どもが「考える」授業に
　　・社会を「コード」で読み解く
　（２）社会科に必要な４つの目
　　・「鳥」の目・・・全体把握
　　・「虫」の目・・・部分把握
　　・「魚」の目・・・流れの把握
　　・「心」の目・・・使い分ける意思の力＝心がけ
　（３）授業とは、見えないものを「見える化」すること

３　社会科授業の本質とは

　　個人（日常的理解）→公共（社会的理解）
　　→国民（概念的な理解）
　　→「新たな問いが見つかる」
　　＝わからない・・・
　　わからないのは、レベルが上がっているから
　　＝成長しているということ
　

４　優れた実践事例の紹介
　　反証事例「～なのに、なぜ・・・。」

　　・なぜスーパーマーケットのすぐ前に、
　　　お店を出店するのか。
　　・牛乳は、なぜペットボトルで売られていないのか。
　　・同じ日の朝刊なのに、なぜ取り扱っている記事が
　　　違うのか。