１年目もまとめの時期になりました。午前は学級経営について学びました。午後は教育総合センターの研究発表会に参加しました。２年目に向けてのヒントを得てもらえていたら、うれしいです。 | |
| 【午 前】 講 話 「子どもの自己実現を促す学級経営」 １ 子どもは何を求めて学校へ？ ２ 学級集団づくり…「友だちとの関係」 ①「性善説的人間観」に立脚する。 ②「個の尊厳」を生活と学習の共同化の土台に。 ３ 子ども理解…「先生との関係」 ①子どもを伸ばす条件 ②子どもをみて、子どもの声をきく キャッチャーに徹する ４ 学習指導…「学ぶ楽しさ」 ①学級経営上大切なのは「みんなで学び合うこと」 ②「みんなで学び合う」（共同学習）を組織する ５ 学級経営 ７つのノウ・ハウ ①リーダーの選出と育成②当番活動・係活動 ③給食指導④座席・班編成 ⑤教室環境・掲示物⑥保護者との関係づくり ⑦いじめを許さない
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| 【研修アンケートより】 ☆午前中の「教師はキャッチャーになりきれ」というお話がとても印象に残っています。 私も子どもの頃先生にいろいろなお話をして、きいてもらうととてもうれしかったことを思い出しました。 | |