平成25年度　マイスター教員による公開授業研修講座（5） （9月18日）

《 内容 》
　１　公開授業　第２学年理科「酸化と還元」
　　　（第２学年の内容を第３学年生徒を対象に授業を行う）
　２　講　　話　「授業づくりについて」

《 公開授業 》
　(１) 導入（本時の目的を知る）
　　　・ 「ある生徒の言葉」より
　　　・ 「化学反応式」の意味を考える
　　　（化学反応式は、「暗記」するもの！本当にそうなの？）
　(２) 化学反応式の復習
　　　・ 「分解」「酸化・還元」の復習
　(３) Ｈ2Ｏの還元（演示実験：水とマグネシウム）
　　　（酸化物は、何でも還元できる！）
　　　・ もし水が還元されたらどんな物質が出現するか予想する
　　　・ 演示実験の化学反応式を考える

  (４) ＣＯ2の還元（グループ実験：二酸化炭素とマグネシウム）
　　　 （矛盾対決！究極の還元剤「マグネシウム」は、何でも還元
　　　　できるのか！）
　　　・ ＣＯ2で満たされた集気ビン内でろうそくは消える（演示実験）
　　　・ 実験前に化学反応式を考える
　　　　（もし二酸化炭素が還元されるとしたら）
　　　・ 予想通りならどんな変化が見られるか考える
　(５) 実験結果の確認
　　　・ 「化学反応式」の意味を考える

《 講　話 》
　(１) 「理科離れ」について
　　　・ 理科を理科として教える
　　　・ 教科書を教えるのか、教科書で教えるのか
　(２) 手持ちの知識を組み合わせて活用する『知恵』を身につけ、
　　　　『わかる』楽しさを実感できる授業づくり
　(３) 教師間の情報交換が大切