平成25年度 音楽教育研修講座 （7月5日）

 市内の音楽の先生が５０人ほど集まって研修しました。
 先生方の歌声で視聴覚室がコンサートホールに！歌声と笑い声が響くとっても素敵な研修講座になりました。
 もちろん、学びもしっかりありました。

 講話および演習
　　「楽しく進める鑑賞指導～言語活動を視野に」 ～すぐに役に立つ音楽授業のアイデア～
 

 １．　６年　和音の美しさを味わおう
　 　　　　　　「野ばら」「コラール」の扱い方

　　(1)　題材構成の中の鑑賞の位置づけ
　　　　　（例）低：鑑＞表　高：表＜鑑

　　(2)　教科書の扱い
　　　☆教科書の左上に一番大事なポイントが示されていますね。
　　　　　「何を学ぶのか」「何を学んだのか」を意識させることが大切。
　　　☆曲を聴いてすぐに歌いました。
　　　　 さすが音楽の先生、素敵な歌声です！

 ２．　５，６年　詩と音楽を味わおう
　　　　　　　　　　６年　「待ちぼうけ」
　　　　　　　　　　５年　「箱根八里」「花」

　　(1)　「詩」「演奏」「楽譜」この３つから攻める
　　　☆「待ちぼうけ」の詩を音読や朗読しました。
　　　　　歌ではどの言葉を強調しているのでしょうか。

 ３．　３，４年　日本の音楽を親しもう　
　　　　　　　　　　３年　「祇園囃子」「神田囃子」
　　　　　　　　　　４年　「ソーラン節」「南部牛追い歌」

　　◆評価規準の設定やＡになる姿の設定の仕方
　　　(1)　指導事項アイウの相互関係と〔共通事項〕の扱い

　　◆段階を踏んだステップアップ指導法
　　　(1)　鑑賞指導での歌うことの大切さ
　　　(2)　オノマトペを使うことで言語活動への展開も可能になる

• 小学校の内容でしたが、鑑賞のとらえ方を見直す勉強になりました。
• とても勉強になり楽しかったです。もっと聞きたかったです。