園和小学校での算数科の授業を参観し、受講者は授業づくりについて学びました。 研究協議では、本時の授業の手立てや学習規律などについての意見交流が活発に行われ、各自の指導力向上につながりました。 | |
≪ 内容 ≫
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![]() | ≪ 公開授業の様子 ≫
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≪ 感想より ≫
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園和小学校での算数科の授業を参観し、受講者は授業づくりについて学びました。 研究協議では、本時の授業の手立てや学習規律などについての意見交流が活発に行われ、各自の指導力向上につながりました。 | |
≪ 内容 ≫
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![]() | ≪ 公開授業の様子 ≫
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≪ 感想より ≫
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