平成24年度 図工・美術科教育研修講座

 「生きる力を育む造形教育」をテーマに講話及び演習を実施しました。

　「子どもの創造的な表現」について、「異なるモノを一つにまとめたり、関係付けたり、常識的な表現に別の方法を取り入れたりすることで様々な表現が見られる。」 「目標、評価を明確にし、活動の場、資料の用意、事前体験の準備をすることが、表現を引き出す。」というお話に聞き入りました。
 

≪　演習では・・・　≫

・　色鉛筆で筆圧の変化や「お日さま いろいろ」を作成しました。 

・　マスキングテープで「わたしが想像した○　○」を作成しました。
　  楽しく作って　いると、つい　つい熱中し　て時間を忘れてしま
　  いました。

・　また、いろいろな作品が飛び出し、「かっこいい！」
　 「おもしろい！」と褒められました。