平成24年度国語科教育研修講座（8月2日）

(2012年8月 9日 15:16)

【　PISA型読解力につながる授業づくり　】
	PISA読解力とは、従来の文章の意味を理解するだけの読解力とは違って、「自らの目標を達成し、知識と可能性を発達させ、効果的に社会に参加するために、書かれたテキストを理解し利用し、熟考する能力」のことなのです。　　　　さてさて・・・・　どうやって授業をつくればいいのやら･･･？
「単元レベルで、複数の教材で授業をつくっていきましょう。」　「黄色いバケツ」や「おおきなかぶ」、「中学年から高学年、中学生の説明文」を題材にPISA型読解力につながる授業づくりの説明がありました。
	「発想や見方をかえるところからスタートしてほしいです」　と、講師は言います。　　受講された先生方が熱心に耳を傾けて聴いている姿がありました。
≪　アンケートより　≫ 　　＊PISA型読解力とは何ぞやということがよくわかりました。　　　子どもたちに身につけさせるためには、ひと工夫、ふた工夫も必要だな・・・と思いました。　　＊物語指導の新しい視点を学ぶことができました。２学期早速生かしていきたいです。　　＊授業のねらいを明確にして、子どもが習得した力を自覚できるようにしていきたいと思います。

　

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