４年生と２年生　観察の方法もさまざまです（６月２４日）

　６月２４日（木）、授業の様子を見て回っていると、４年生がタブレットを持って、植物の撮影をしていました。その様子が、下の写真です。
　校長先生が「これは何を育てているの？」と尋ねると、児童が「ヒョウタンです！」と教えてくれました。
　担任の先生は「今日のように暑い日は、ずっと外で観察するよりも、タブレットで撮影して、教室で観ながら授業できるので、とても便利です」と、話していました。確かに、後から何度でも見直すことができるし、部分的に拡大することもできるので、とても便利ですね。
 

　そのすぐ横では、２年生が、ミニトマトの観察記録に取り組んでいました。その様子が、下の写真です。
　こちらは、日陰を上手に活用しながら、実物を何度もよく見て、上手に記録をしていました。きれいに色もぬっていましたので、これは、実物を見ながらのほうが、細かい部分までよくわかっていいなと思いました。

　この日は偶然にも、違う方法で観察をしている２つのクラスを見つけましたが、それぞれの良さを生かして、学習に取り組んでいます！