ID、PWの大切さを学んだあと、〈1年〉 ログインしてみよう 子どもたちは、指入力で(画面に直接指で書く)答えを書いています。そして、先生に送信。
〈2年〉 タブレットのカメラを使ってみよう 紙ねんどで作った作品をタブレットのカメラで撮影 どの向きから、どの高さから撮ると、いい感じかな・・・
〈5年〉 プログラミング 「ビスケット」を使ってみよう! 自分で作った「絵(イラスト)」が動きます。基本がわかれば・・・ 子どもたちは、どんどん作業を進めていきます。